VR課堂教學一體機

　　一、VR+教育，智慧教育新趨勢

　　 隨著虛擬現實(VR)地不斷發展創新,VR逐漸影響著人們生活的方方面面,VR+教育也在潛移默化的改變著傳統的教育教學模式。通過VR教學方式，人類獲取智慧的速度將會成倍增加，將原本抽象的學習以VR的形式呈現，觀看者可以更加直觀的了解知識結構，通過VR創造的虛擬內容，學習者可以在虛擬環境中進行對知識的學習與實踐，這將讓學習者能夠快速的將知識點進行融匯、掌握。

　　虛擬現實技術的三大特征：沉浸性、交互性、想象性。

　　二、國家政策支持

　　 虛擬現實(VR)是人工智能領域中重要的技術及應用場景，作為教育信息化的重要技術手段和發展方向，通過生動、形象、互動的形式，能夠有效傳遞知識、增強理解記憶、拓展視野、提升學習興趣及專注度。

　　 虛擬現實在教育部多個重要文件中被提及,包括推廣VR+教學、建設VR學科、培養VR師資力量等, VR同教育結合獲得廣泛關注和政策支持。

　　 （1）中共中央、國務院印發《中國教育現代化2035》

　　 制定符合學生發展需求的個性化培養方案,以智能協同、虛擬教學的形式實現規?；逃c個性化培養有機結合,開發智能教育助理貫穿教、學、實踐、評價全過程。

　　 （2）教育部等5部門《教師教育振興行動計劃（2018-2022年）》

　　 充分利用云計算、大數據、虛擬現實、人工智能等新技術,推進教師教育信息化教學服務平臺建設和應用,推動以自主、合作、探究為主要特征的教學方式變革。

　　 （3）教育部《2019年教育信息化和網絡安全工作要點》　

　　 推動大數據、虛擬現實、人工智能等新技術在教育教學中的深入應用。繼續辦好全國職業院校技能大賽教學能力比賽、全國中小學生電腦制作等應用交流與推廣活動。

　　三、VR+教育的價值和意義

　　 1、對于學校的價值和意義

　　 （1）順應政策方向：高舉教育部“教育信息化2.0”旗幟,構建“互聯網+”條件下的人才培養新模式、發展基于人工智能的教育服務新模式；

　　 （2）信息化建設：通過VR教學資源共享、學情數據收集,助力教學資源平臺建設,提升學校學區數據治理能力；

　　 （3）創新教學：VR課程緊隨教綱教材，實現常態化教學，提升教師信息化應用能力，提升學生信息化素養；

　　 （4）助力教師發展：為學校、教師申報課題、項目提供智力支持與指導，助力教師發展。

　　 2、對于教育的價值和意義

　　 （1）提高學生興趣，減負增效：新穎有趣的教學形式，沉浸式體驗能夠抓住學生注意力，提高學習效率；

　　 （2）拓展學生視野，提升綜合能力素養：VR能以較低的體驗成本提供綜合素質能力上的鍛煉；

　　 （3）知識傳授更高效：將抽象的知識點以更為形象、生動的形式展示出來，通過身臨其境學習，提高認知能力，更好的吸收知識；

　　 （4）培養動手和創新能力：通過VR可以低成本無危險模擬各種實踐環境，培養學生動手能力和創造力。

　　四、VR課堂教學一體機

　　 前置HMD和后置電池組成更為合理的力學分擔設計佩戴更加舒適。搭載高通驍龍821處理器，運行流暢，不會出現卡頓和延遲的現象，使用戶盡情體驗VR內容。

　　五、內置VR課程內容

　　 VR學科教育通過VR沉浸式的體驗式互動學習方式，將復雜的學科課程知識簡單化，將抽象概念具體化、可視化，通過VR沉浸式技術將學習者代入到場景化中進行“體驗式教學”為學生打造高度仿真、可交互、可實踐探索的學習課程，例如：遙遠的宇宙、微小的生物、看不見的化學反應等這些日常生活中看不到的場景。涉及小學的學科：語文、數學、英語、科學，以及初中階段的：物理、化學、生物等。